2026 1. Dönem Sonu Faaliyetler Haftası Kılavuzu

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “Erdem-Değer-Eylem” çerçevesinde şekillenen eğitim anlayışı, öğrencilerin yalnızca akademik bilgiyle değil, aynı zamanda milli, manevi ve ahlaki değerlerle donanmış bireyler olarak yetişmesini hedefliyor. Bu doğrultuda, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sonunda düzenlenecek olan “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası”nın teması “Aile ve Oyun” olarak belirlenmiştir. Bu tema, öğrencilerin aileleriyle birlikte okul ortamında nitelikli zaman geçirmelerini, birlikte öğrenmelerini ve değerleri pekiştirmelerini amaçlamaktadır.

Etkinlik Haftasının Organizasyon Yapısı

Faaliyetler, okul müdürü başkanlığında bir müdür yardımcısı, ilgili öğretmenler ve öğrenci kulüp temsilcilerinden oluşan “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Haftası Yürütücü Heyeti” tarafından planlanacaktır. Tüm planlama ve organizasyonlar, e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü üzerinden merkezi olarak takip edilecektir.

Örnek Faaliyet Planı

Hafta boyunca dört gün sürecek programda her gün iki ana zaman diliminde (sabah ve öğleden sonra) farklı etkinliklere yer verilmiştir. Plan esnek olup okullar kendi şartlarına göre uyarlayabilir.

Detaylı Etkinlik Yönergeleri

1. Dilimizin Zenginlikleri: “Biliyorum-Okuyorum”

• Amaç: Sözlük kullanma alışkanlığı, kelime dağarcığını zenginleştirme ve dil becerilerini geliştirme.

• Okulda: Grup halinde sözcük tahmin etme veya anlam bulma yarışması şeklinde uygulanır.

• Aile ile: Evde “Aile Kelime Şampiyonu” gibi yarışmalarla keyifli ve eğitici bir oyuna dönüştürülebilir.

2. Bir Fikrim Var Saati

• Amaç: Toplumsal ve küresel konularda farkındalık, tartışma kültürü ve çözüm üretme becerisi.

• Okulda: Beyin fırtınası, sunum veya grup tartışması yapılır.

• Aile ile: Çevre, insan hakları, engelli farkındalığı gibi konularda aile içi sohbet ve proje geliştirme.

3. Harezmi: Hayatın İçinden Öğrenme-Öğretme

• Amaç: Disiplinler arası yaklaşımla gerçek hayat problemlerine sürdürülebilir çözümler üretmek.

• Örnek: “Ailemdeki Meslekler” projesiyle mesleki sorunlara fen, sanat, teknoloji ve sosyal bilimler açısından çözümler geliştirilir.

4. Okulun Kalbi Kütüphaneler

• Amaç: Kütüphane kullanım alışkanlığı kazandırmak, aile-çocuk iletişimini güçlendirmek.

• Etkinlikler: Hazine avı, kayıp kitap vakası, müzik dinletisi gibi etkinliklerle kütüphane sevgisi aşılanır.

5. Belgesel ve Animasyon Gösterimi

• Amaç: Görsel-işitsel materyallerle düşünme, yorumlama ve sorgulama becerilerini geliştirmek.

• İçerikler: EBA, Tabii gibi güvenilir platformlardan seçilir; izleme sonrası değerlendirme yapılır.

6. Geleneksel Oyunlar ve Spor Yarışmaları

• Amaç: Fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişim; milli değerlerin aktarımı; aile katılımıyla keyifli vakit.

• Oyunlar: Topaç, mendil kapmaca, sek sek gibi geleneksel oyunlar.

• Yarışmalar: Halat çekme, koşu, okçuluk, mini turnuvalar.

7. Oku-Yorum, Yazı-Yorum: Yaratıcı Okuma Atölyesi

• Amaç: Kutadgu Bilig ve Türk destanları üzerinden eleştirel okuma ve yaratıcı yazma becerilerini geliştirmek.

• Yöntem: Hikâyenin sonunu öğrencilerin tamamlaması, alternatif senaryolar yazması.

8. Bilgi Yarışması

• Amaç: Genel kültür, zihinsel beceri ve sağlıklı rekabet duygusunu geliştirmek.

• Aile katılımı: Ailelerle birlikte soru-cevap etkinlikleri düzenlenebilir.

9. Sosyal Sorumluluk: Toplumsal Dayanışma Zamanı

• Amaç: Topluma hizmet, çevre bilinci, empati ve yardımlaşma kültürünü geliştirmek.

• Projeler: Fidan dikme, geri dönüşüm, hayvan barınağı ziyareti, gıda yardımı kampanyaları.

10. Dilimizin Zenginlikleri: “Öğrenme İstasyonları”

• Amaç: Kelime, mani, tekerleme, özlü söz ve şiir yoluyla dil becerilerini geliştirmek.

• İstasyonlar: Tanım, Mani/Tekerleme, Özlü Söz, Şiir.

11. İyiliği Paylaş Saati

• Amaç: İyilik ve olumlu davranışları vurgulamak, empati ve sosyal sorumluluk bilincini artırmak.

• Uygulama: Öğrencilerin yaptıkları iyilikleri paylaşmaları, aile içi sohbetler.

12. Sergi

• Amaç: Öğrencilerin sanatsal, bilimsel ve teknolojik üretimlerini sergilemek.

• İçerik: Resim, fotoğraf, proje, dijital çalışmalar.

Bu kılavuz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değer odaklı eğitim anlayışını “aile” ve “oyun” temalarıyla birleştirerek öğrencilerin bütünsel gelişimini desteklemeyi hedeflemektedir. Etkinlikler, öğrencilerin okulda öğrendiklerini aileleriyle paylaşmalarına, birlikte üretmelerine ve toplumsal bağlarını güçlendirmelerine olanak tanıyacak şekilde tasarlanmıştır.
Kılavuzun asıl metnini aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.

Donem_Sonu_Kultur_Sanat_ve_Spor_Faaliyetleri_Haftasi_Uygulama_Kilavuzu