Ramazan Ayı Gönül Coğrafyamız Örnek Uygulama Etkinliği

Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan 2026 TYMM İlkokul Örnek Ramazan Etkinlikleri kapsamında yer alan “Gönül Coğrafyamız” etkinliği, öğrencilerin tarihî, kültürel ve manevi bağlarımızın bulunduğu coğrafyaları tanımaları ve ortak değerlerimizi fark etmeleri amacıyla hazırlanmış bir çalışmadır.

Etkinliğin Amacı

Bu etkinlikle öğrencilerin:

• Türk ve İslam dünyasındaki ülkeleri tanımaları

• Bu ülkelerle ortak kültürel değerlerimizi fark etmeleri

• Farklı coğrafyalarla aramızdaki tarihî ve manevi bağları öğrenmeleri

• Kültürel çeşitliliğe saygı duyma bilinci kazanmaları hedeflenmektedir.

Etkinlikte Kullanılacak Materyaller

• Türk Dünyası haritası veya dünya haritası

• Yapışkanlı not kâğıtları (post-it)

• Renkli kalemler

• Ülke bayrakları görselleri

• Ülkelerin yemek, kıyafet ve geleneklerini gösteren fotoğraflar

Okul Öncesi, İlkokul, Ortaokul, Lise Tüm Ramazan Etkinlikleri için Tıklayınız.

Uygulama Süreci

1. Başlangıç ve Sohbet (15 dakika)

Öğretmen, sınıfa büyük bir dünya haritası getirir. Öğrencilere şu soruları sorar:

• “Çevremizde hangi ülkeler var?”

• “Türkiye’ye komşu ülkeleri biliyor musunuz?”

• “Hiç gittiğiniz veya merak ettiğiniz bir ülke var mı?”

• “Daha önce Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan gibi ülkelerin isimlerini duydunuz mu?”

Öğrencilerin cevapları alındıktan sonra öğretmen, “gönül coğrafyası” kavramını kısaca açıklar:

“Gönül coğrafyamız, sadece sınırlarımızın içindeki yerler değildir. Tarih boyunca kardeşçe yaşadığımız, aynı kültürü paylaştığımız, aynı değerlere sahip olduğumuz ülkeler de bizim gönül coğrafyamızdır. Dilimiz, dinimiz, yemeklerimiz, bayramlarımız birbirine benzer. İşte bugün bu gönül coğrafyamızı tanıyacağız.”

2. Ülkeleri Tanıma (20 dakika)

Öğretmen, Türk ve İslam dünyasından bazı ülkeleri tanıtır:

Her ülke tanıtılırken:

• Bayrağı gösterilir

• Başkenti söylenir

• O ülkeye ait bir yemek, kıyafet veya gelenekten bahsedilir

• Varsa o ülkeden kısa bir video veya müzik dinletilir

3. Öğrencilerin Katkısı (20 dakika)

Öğrencilere yapışkanlı not kâğıtları dağıtılır. Her öğrenciden:

• Tanıtılan ülkelerle ilgili bildikleri bir bilgiyi

• Veya o ülke hakkında merak ettikleri bir şeyi

• Ya da o ülkeyle ilgili duydukları bir yemek, oyun, şarkı ismini

küçük not kâğıtlarına yazmaları istenir.

Öğrenciler, yazdıkları notları haritada ilgili ülkenin üzerine veya yanına yapıştırır.

Örneğin:

• “Azerbaycan’da pilav yapıyorlar” → Azerbaycan’ın üzerine

• “Kazakistan’da atlara biniyorlar” → Kazakistan’ın yanına

• “Özbekistan’da Semerkant var” → Özbekistan’ın üzerine

4. Ortak Değerlerimizi Bulma (15 dakika)

Haritadaki notlar birlikte incelenir. Öğretmen şu soruları sorar:

• “Bu ülkelerde bizdeki hangi yemekler yapılıyor?”

• “Onların bayramları bizim bayramlarımıza benziyor mu?”

• “Dilleri bizim dilimize benziyor mu?”

• “Oynadıkları oyunlar bizim oyunlarımıza benziyor mu?”

Öğrencilerin fark ettiği ortak noktalar tahtaya yazılır:

• Aynı dini paylaşıyoruz

• Bayramlarımız benzer

• Yemeklerimiz benzer (pilav, börek, et yemekleri)

• Misafirperverlik hepsinde önemli

• Büyüklere saygı ortak değerimiz

5. Sonuç ve Değerlendirme (10 dakika)

Öğretmen, öğrencilere şu soruları yönelterek etkinliği tamamlar:

• “Bugün hangi ülkeleri öğrendik?”

• “En çok hangi ülke dikkatinizi çekti? Neden?”

• “Bu ülkelerle ortak yönlerimiz neler?”

• “Neden bu coğrafyaya ‘gönül coğrafyamız’ deniyor?”

Öğrencilerin cevapları alındıktan sonra öğretmen kısa bir özet yapar:

“Bugün öğrendik ki sınırlarımızın ötesinde de kardeşlerimiz var. Onlarla aynı kültürü paylaşıyor, aynı değerlere sahip çıkıyoruz. İşte bu yüzden o ülkeler bizim gönül coğrafyamız. Ramazan ayında onlar da bizim gibi oruç tutuyor, teravih namazı kılıyor, bayramlaşıyor. Bu ortak değerler bizi birbirimize yakınlaştırıyor.”

Etkinliğin Kazanımları

Bu etkinlik sonunda öğrenciler:

Türk ve İslam dünyasındaki bazı ülkeleri tanır

Bu ülkelerle ortak kültürel değerlerimiz olduğunu fark eder

Harita üzerinde ülkeleri gösterir

Farklı kültürlere merak ve saygı duyar

“Gönül coğrafyası” kavramını anlamlandırır

Ek Etkinlik Önerisi

Öğrenciler, öğrendikleri ülkelerden birini seçerek o ülkeyle ilgili kısa bir araştırma yapabilir. Araştırmalarını resimlerle süsleyerek sınıf panosunda sergileyebilirler.