Dönem Sonu Sergi Etkinliği Örnekleri
- Dönem Sonu Sergi Etkinliği Örnekleri
- Dönem Sonu Sergi Etkinliği Örnekleri
- ETKİNLİK ADI: DÖNEM SONU YIL SONU SERGİSİ – “BİZİM ESERİMİZ”
- Amaç ve Hedefler:
- Hedef Kitle:
- Süre:
- Sergi Türleri ve İçerik Önerileri:
- UYGULAMA ADIMLARI:
- 1. Planlama ve Hazırlık (Yürütme Kurulu Tarafından):
- 2. Eser Toplama ve Seçimi:
- 3. Sergi Alanı Düzenleme:
- 4. Açılış Töreni:
- 5. Sergi Süresince Yapılabilecek Etkinlikler:
- 6. Veliler ve Aile Katılımı:
- 7. Kapanış ve Değerlendirme:
- DİJİTAL SERGİ ALTERNATİFİ (İSTEĞE BAĞLI):
- ÖRNEK SERGİ ETKİNLİK BAŞLIKLARI (TEMA: “AİLE VE OYUN”):
- MATERYAL LİSTESİ:
2026 Dönem Sonu Faaliyetler Haftası Sergi Etkinliği Örneklerini inceleyerek okulunuza ve sınıfınıza uyan etkinliği gerçekleştirebilirsiniz.
Bu planı okulunuzun fiziksel imkânlarına ve öğrenci profiline göre özelleştirebilir, farklı temalar ve disiplinler arası içeriklerle zenginleştirebilirsiniz. Serginin hem öğrenciler hem de veliler için unutulmaz bir deneyim olmasını dilerim!
Dönem Sonu Sergi Etkinliği Örnekleri
ETKİNLİK ADI: DÖNEM SONU YIL SONU SERGİSİ – “BİZİM ESERİMİZ”
Amaç ve Hedefler:
Öğrencilerin dönem/yıl boyunca yaptıkları bilim, sanat, teknoloji ve kültürel çalışmaları sergileyerek özgüven ve aidiyet duygularını geliştirmek.
Estetik, kültürel ve bilimsel farkındalık kazandırmak.
Öğrenci-veli-okul iş birliğini güçlendirmek.
Yaratıcı üretim süreçlerini görünür kılmak.
Hedef Kitle:
Tüm okul öğrencileri, öğretmenler, veliler ve okul çevresindeki paydaşlar.
Süre:
Sergi hazırlığı: 1-2 hafta
Sergi süresi: 1-3 gün (okul programına göre)
Sergi Türleri ve İçerik Önerileri:
| Sergi Türü | İçerik Örnekleri |
|---|---|
| Sanat Sergisi | Resimler, karikatürler, dijital çizimler, el işleri, seramik, ebru, hat sanatı, 3D tasarımlar, fotoğraf kulübü çalışmaları. |
| Bilim-Teknoloji Sergisi | Fen deneyleri modelleri, robotik projeler, Arduino/STEM çalışmaları, yenilenebilir enerji maketleri, icatlar, bilgisayar yazılım projeleri, yapay zeka örnekleri. |
| Edebiyat-Dil Sergisi | Öğrenci dergileri, şiir defterleri, özgün hikayeler, gazete tasarımları, yaratıcı yazma çalışmaları, sözlük projeleri. |
| Kültür-Tarih Sergisi | Geleneksel el sanatları, tarihi eser maketleri, Kurtuluş Savaşı temalı kolajlar, Türk devletleri haritaları, yerel kültür öğeleri sergisi. |
| Sosyal Sorumluluk Projeleri Sergisi | Geri dönüşüm malzemelerinden üretilen eserler, sokak hayvanları için yapılan kulübeler, toplumsal farkındalık posterleri. |
UYGULAMA ADIMLARI:
1. Planlama ve Hazırlık (Yürütme Kurulu Tarafından):
Tarih ve yer belirleme: Okul kütüphanesi, spor salonu, koridorlar, açık alan.
Sergi teması belirleme: “Geleceğe İzler”, “Yaratıcı Eller”, “Bilim ve Sanat Buluşması” vb.
Katılım çağrısı: Öğrencilere, kulüplere ve sınıflara duyuru yapılması.
Mekân düzenlemesi: Sergi stantları, panolar, aydınlatma, etiketleme, yönlendirme tabelaları.
Güvenlik önlemleri: Kırılabilir veya değerli eserler için özel tedbirler.
2. Eser Toplama ve Seçimi:
Her sınıf/seviye için en az 2-3 eser belirlenmesi.
Eserlerin arkasına veya yanına etiket yapıştırılması:
Eser adı
Öğrenci adı-soyadı, sınıfı
Kullanılan malzemeler
Kısa açıklama (isteğe bağlı)
3. Sergi Alanı Düzenleme:
Bölümlere ayırma: Sanat, bilim, edebiyat vb.
İlgi çekici başlıklar kullanma: “Robotlar Konuşuyor”, “Renklerin Dili”, “Geçmişten İzler”.
Etkileşimli köşeler: “Dokunabilir Sergi”, “QR Kodla Dinle”, “Kendin Yap Atölyesi”.
Dijital entegrasyon: Projeksiyon ile slayt gösterisi, video art çalışmaları.
4. Açılış Töreni:
Okul müdürü, öğretmenler ve velilerin katılımı.
Kısa bir müzik dinletisi veya şiir performansı.
Kurdele kesimi ve açılış konuşması.
5. Sergi Süresince Yapılabilecek Etkinlikler:
Rehberli tur: Öğrencilerin kendi eserlerini anlatması.
Atölye çalışmaları: Ebru, resim, robotik kodlama mini atölyeleri.
Sanatçı/uzman söyleşileri: Yerel sanatçılar veya bilim insanları davet edilebilir.
Oylama: “En Beğenilen Eser”, “En Yaratıcı Fikir” gibi kategorilerde ziyaretçi oylaması.
6. Veliler ve Aile Katılımı:
Velilere davetiye gönderilmesi.
“Aile-Çocuk Ortak Eserleri” köşesi oluşturulması.
Ailelerin sergi defterine yorum yazmalarının teşvik edilmesi.
7. Kapanış ve Değerlendirme:
Katılım belgelerinin dağıtılması.
Öğrenci ve veli geri bildirimlerinin alınması.
Sergiden fotoğraf/video arşivi oluşturulması.
Sosyal medya ve okul web sitesinde paylaşılması.
DİJİTAL SERGİ ALTERNATİFİ (İSTEĞE BAĞLI):
Sanal sergi: Artsteps, Kunstmatrix, Google Sites gibi platformlar kullanılabilir.
Video turları: 360° fotoğraf veya video çekimi yapılarak okul web sitesinde yayınlanabilir.
Sosyal medya canlı yayını: Sergi alanından canlı paylaşımlar yapılabilir.
ÖRNEK SERGİ ETKİNLİK BAŞLIKLARI (TEMA: “AİLE VE OYUN”):
“Ailem ve Ben” Fotoğraf Sergisi – Aile içi anları yansıtan fotoğraflar.
“Geçmişten Oyunlar” Köşesi – Dedelerimizin oynadığı oyunların maket/afişleri.
“Dijital Oyun Tasarımları” – Öğrencilerin kendi tasarladığı basit oyun kodları ve arayüzleri.
“Oyuncağımı Kendim Yapıyorum” – Geri dönüşüm malzemelerinden yapılmış oyuncaklar.
“Aile Ağacı Sanatı” – Her öğrencinin kendi aile ağacını sanatsal şekilde sunması.
MATERYAL LİSTESİ:
Sergi panoları, askılıklar, masalar
Etiketler, yapıştırıcı, bant
Aydınlatma lambaları
Davetiye ve afişler
Ziyaretçi defteri
Ödül sertifikaları/plaketler
Dijital ekran/projeksiyon cihazı
